Modalitatea de raportare propusă este centrată pe competențe și permite urmărirea progresului fiecărui elev, precum și analiza globală la nivel de clasă.
Model de tabel pentru raportare
| Nr. crt. | Numele elevului | CS 1.1 Total pct. |
CS 1.1 % corect |
CS 2.1 Total pct. |
CS 2.1 % corect |
Total pct. / Notă |
Observații / Recomandări |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Elev 1 | ||||||
| 2 | Elev 2 | ||||||
| ... | |||||||
| n | Elev n | ||||||
Rezultatele obținute vor sta la baza constituirii grupurilor de sprijin pentru activitățile remediale ulterioare.
Analiza permite o abordare diferențiată și orientată pe competențe în învățarea psihologiei.