Următoarea modalitate de raportare este centrată pe competențe.
Se poate identifica, pentru fiecare elev, procentul de răspuns corect pentru fiecare competență testată. Se grupează itemii care vizează aceeași competență și se calculează, pe baza punctajelor obținute, procentul de răspuns corect, atât la nivel individual, cât și la nivel de clasă.
Rezultatele permit organizarea eficientă a grupurilor pentru activități remediale și adaptarea strategiilor didactice ulterioare.
Model de tabel de raportare
Include următoarele rubrici:
- Numele elevului
- Punctaj total / % corect pentru fiecare competență (CS 1.1, 2.1, 2.2, 4.1)
- Total puncte / Notă
- Observații / Recomandări
Analiza se face pe baza itemilor grupați pe competențe:
- I – CS 1.1
- II – CS 2.1
- III – CS 2.2
- IV – CS 4.1
- V – CS transversal
Acest model de raportare oferă date cantitative utile pentru data-driven instruction și pentru demonstrarea nivelului de formare a competențelor elevilor.