Educația economică, deși limitată ca pondere în curriculumul liceal, are un rol vital în dezvoltarea culturii generale și a competențelor de viață ale elevilor. Este solicitată mai ales de elevii din profilurile uman și servicii, interesați de aplicabilitatea practică a conceptelor economice. Predarea eficientă a Economiei trebuie să răspundă la întrebări esențiale: ce, cât și cum să învățăm elevii, într-un mod adaptat contextului real. Curriculumul propus dezvoltă atât cunoștințe teoretice, cât și comportamente economice raționale, gândire critică și autonomie decizională. Activitățile remediale și de tutorat devin instrumente cheie, menite să răspundă dificultăților de înțelegere, ritmurilor diferite de învățare și nevoilor psihopedagogice ale elevilor. Prin proiectarea acestor activități, profesorii pot transforma disciplina Economie într-o experiență educațională eficientă și relevantă pentru viața reală.